Показаны сообщения с ярлыком умственные способности. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком умственные способности. Показать все сообщения

четверг, 2 марта 2017 г.

Ответы на числовой тест по Айзенку

Ответы на тест по Айзенку от 1 марта 2017 года.
 
1. 48. К числам последовательно прибавляется 2, 4, 8 и наконец 16.
2. 24. Числа, начиная с 4, возрастают против часовой стрелки на 2, 3, 4, 5, 6.
3. 5. Числа на "головах" равны половине суммы на "ногах".
4. 5. На поднятых "руках" числа положительные, на опущенных - отрицательные, на "голове" - их сумма.
        -2 + 5 = 3;  +3 + 3 = 6;  +7 - 2 = 5
5. 3. Из суммы чисел на первой и третьей лапах вычесть сумму на второй и четвёртой.
6. 66. При движении по часовой стрелке каждое последующее число равно удвоенному предыдущему минус 2.
7. 21. Числа возрастают на 2, 4, 6, 8. 

                                Решили все задания? Этот значок - Вам!

вторник, 1 ноября 2016 г.

Проверка интеллекта. Ответы

Ответы на вопросы, опубликованные 31.10.16.

1. БАР.   СОН.  ЛОВ.

2. МРАМОР. Остальные слова: алмаз, изумруд, сапфир. 
    СВЁКЛА.  Остальные слова: просо, овёс, гречиха.
    ГРУША.    Остальные слова: ромашка, лютик, череда.

3. 11. Число на "голове" представляет разность между суммой чисел на "руках" и суммой чисел на "ногах".

4. М и И. Слово - ПАМЯТНИК, читается против часовой стрелки.
    У и У.  Слово - ТРУБАДУР, читается против часовой стрелки.

5. КУРС.   ТАЗ.

6.  1.  Стоящие "собачки" -  +1, а лежащие -  -1, третья колонка даёт результат сложения первых двух в своём ряду.

понедельник, 31 октября 2016 г.

Проверка интеллекта

1. Найдите слово, которое было бы окончанием первого слова и началом второго.

          АМ    ( . . . )   ХАТ
          КЛАК   ( . . . )   АТА
          У   ( . . . )   ЧИЙ

2. Решите 3 анаграммы и в каждой найдите лишнее слово.
           МАЗАЛ
           РИДУМЗУ
           ФРИПАС
           ОРММАР
                               СОРОП
                               ВЕСО
                               ЧЕИРГАХ
                                КЕЛАВС

           ШМАРОАК
           КЮТИЛ
           ШУГАР
           РЕЧАДЕ

3. Найдите пропущенное число.


4. Найдите недостающие буквы и прочтите слово.

 











5.Найдите слово, которое означает то же, что и слова вне скобок.
          НАПРАВЛЕНИЕ   ( . . . )    ПРОГРАММА
          ЧАСТЬ ТЕЛА      ( . . . )      ПОСУДА

6. Из шести пронумерованных фигур внизу выберите нужную.

 
Ответы будут опубликованы завтра в рубрике "Парад головоломок".

вторник, 11 октября 2016 г.

Проверка интеллекта

1. Решив анаграмму, найдите лишнее слово.
                                     КЮАБ
                                  ЛЬЕПТА
                                  ЗУБКАЛ
                                  ЕМЬКАН

                                                       ШАКИВУКН
                                                              КЯСАР
                                                            ШАКЫМ
                                                            КИАРАТ

2. Найдите недостающее число.


3.Найдите слово, которое было бы окончанием первого и началом второго.
                                     ПО ( ... ) ЕВО
                                     БА ( ... ) ИТА
                                     ЗА ( ... ) НЯ





4. Найдите недостающие буквы и прочтите слово.



 5. Из помещённых внизу пронумерованных фигур найдите нужную.


 

















                            

вторник, 5 июля 2016 г.

Оцени свои способности

Решите предлагаемые тестовые задания. Это не только даст возможность лучше познать себя, но и поможет развить навыки индуктивного мышления.




1. Найдите слово, которое служило бы концом первого и началом второго.
                                             ПЕРИ     (.....)     О
                                             СУХО     (.....)     ИН
                                                     Д    (.....)    ОНА

2. Решив анаграммы, найдите лишнее слово.
                                              НЕТАС
                                              ЛПО
                                              ТОКОЛПО
                                              АПШЯЛ
                 ШРЫККА
                 КАЛВЕС
                 АПРЕ
                 КЬОМОВР
  
                                              БРАГИЛ
                                              АПОЛАТ
                                              ТОКЕРАС
                                              АЙКНИЧ

                 РКИЫЖ
                 АМК
                 УРМАПИЛ
                 ПЮТЬАНЛ
          

3. Найдите слово, которое означало бы то же, что и слова по сторонам скобок.
                     СУПРУЖЕСТВО     (.....)   НЕПРИГОДНОСТЬ
                             ЗАРПЛАТА      (.....)   ОБРАМЛЕНИЕ
                             НЕЖНОСТЬ    (......)   ЗВЕРЁК   


                                  

понедельник, 26 января 2015 г.

Проверьте свои умственные способности

Как засунуть жирафа в холодильник Коучинг - повышение качест…4 вопроса, которые используют кадровые агентства мирового уровня для того, чтобы оценить умственные способности кандидатов

Вопрос 1: Как засунуть жирафа в холодильник?
Правильный ответ: Открыть холодильник, засунуть туда жирафа, закрыть холодильник.
Этот вопрос позволяет выяснить, нет ли у вас склонности выискивать чересчур сложные решения для простых задач.

Вопрос 2: Как засунуть в холодильник слона?
Неправильный ответ: Открыть холодильник, засунуть туда слона, закрыть холодильник.
Правильный ответ: Открыть холодильник, вынуть оттуда жирафа, засунуть туда слона, закрыть холодильник.
Этот вопрос позволяет выяснить, способны ли вы при принятии решений учитывать последствия ваших предыдущих действий.

Вопрос 3: Лев созвал всех зверей на собрание. Явились все, кроме одного. Что это за зверь?
Правильный ответ: Это слон. Он же в холодильнике, помните?
Этот вопрос проверяет вашу память.

Вопрос 4: Вам нужно пересечь широкую реку, которая кишит крокодилами. Как вы это сделаете?
Правильный ответ: Вплавь. Ведь крокодилы-то все на собрании у льва.
Этот вопрос позволяет выяснить, способны ли вы учиться на собственных ошибках.